علمی

متن کامل مدل شناختی ویلهلم و استکتی

نمودار زیر معرف راه و روش ویلهلم و استکتی درخصوص مشکل وسواس فکری و عملی می باشدومقایسه اون بامدل معرفی شده به وسیله سالکوفسکیس نشون دهنده فرق ها ودرعین حال شباهت های این دو رویکرده.                           شکل (۲-۴) مدل شناختی ویلهلم و استکتی […]

علمی

مدل شناختی سالکوفسکیس

ازجمله این باورهای بیش بهاداده شده، احساس مسئولیت واسه آسیب به خودیادیگران می باشدوتوسط سالکوفسکیس، راچمن، لادوسروفریستون، ۱۹۹۶، این جوری تعریف شده،  باوراینکه یه فردقدرت این رادارد که بطورذهنی دلیلی واسه ایجادیاجلوگیری ازنتایج منفی خیلی بد باشه. تئوری های شناختی این جوری مطرح می کنندکه آدمایی که ازOCD رنج میبرن، به منظورجلوگیری ازآسیبی که اونا […]

علمی

روانشناسی خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز

  ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق محققین سرشناس آزمایشگاه روانسنجی دانشگاه کارولینای شمالی آمریکا ازجمله تی.جی . تورستون و جی . جی . میلنجر( ۱۹۵۴) طی پروژه ای مشترک با دانشگاه شیکاگو که قصدشون ساخت یه آزمون معتبر واسه امتحان خلاقیت (CREE) پرسنل شرکت بزرگ جنرال موتورز و شناخت افراد خلاق و غیر خلاق  […]

علمی

تخیل بسترخلاقیت

  خلاقیت در موج سوم      الوین تافلر ( ۱۹۸۰) یکی از مشهورترین نویسندگان و نظریه پردازان امریکایی ، در تبیین جهت و جریان تمدن بشری و آینده جوامع کتابی با عنوان ” موج سوم ”  نوشته و نظریه مهم علوم اجتماعی و سیاسی خود رو در اون توضیح داده . شالوده کتاب تافلر بر […]

علمی

فروش مدل عملکرد اجرایی خودتنظیمی ‌(S-REF)

  باورهای خود               پردازش کنترل شده اتمام                                                                                                                          پردازش خودکار         واحدهای پایینی پردازش اطلاعات شکل (۲-۵) مدل کارکرد اجرایی خودتنظیمی (S-REF)، (اقتباس از ولز و متیوس، ۱۹۹۴؛به نقل از ولز،۲۰۰۰، ص۱۷). برابر این مدل سیستم شناختی مرکب از سه سطح شناختی می باشه. درسطح […]

علمی

روانشناسی با موضوع درمان اختلال وسواس فکری و عملی مطابق مدل S-REF

علاوه بر این ازبیماران خواسته می شودکه نشخوارگری،  سرکوب فکر، حواس پرتی، تشریفات رفتاری یا خنثی سازی مخفی درپاسخ به افکار وسواسی راقطع کنن(فیشر وولز، ۲۰۰۸). به خاطر جلوگیری ازسرکوبی فکر ازآنان خواسته می شه که بذارن افکار آزادانه به ذهن بیان، بدون اینکه به دنبال اون مبادرت به خنثی سازی وانجام تشریفات رفتاری کنن. […]

علمی

روانشناسی با موضوع معنا و مفهوم خلاقیت

در کل تفکر و کارکرد خلاق نسبت به ایده ها و تجارب قبلی بشری نو شمرده شده ، عامل تغییر بوده و   باید به حال آدم و جامعه هم به درد بخور باشه مانندایدهای جدید، ابتکارات ،اختراعات و اکتشافات . معنی خلاقیت یعنی توانائی یا قدرت ذهنی یا بدنی واسه ساختن یا بازسازی واقیت […]

علمی

روانشناسی : نظریه های خلاقیت

– خلاقیت به عنوان دیوانگی : این دیدگاه قدیمی خلاقیت رو یه جور جنون و دیوانگی تلقی می کنه غیرعادی بودن ، بی ارادگی ، خودجوشی و ظاهر غیرعقلائی خلاقیت دلیلی بود که آدمایی چون لمبروزو( ۱۹۸۱) خلاقیت رو نتیجه آسیب عقلی دونسته و واسه اثبات ادعای خود نمونه هایی از افراد نخبه و مشاهیر رو […]

علمی

تفاوت خلاقیت با نوآوری[۱]

در بحث رابطه و یا فرق هوش و خلاقیت باید گفت  کارکرد افراد خلاق درآزمونهای هوش خیلی قابل توجه نیس. دلیل این روشنه اونا در واقع هنجارهای آزمونهای هوشی رو قبول ندارن و از جواب دادن به اونا دوری می کنن و بیشتر کار فردی رو قبول دارن تا کار گروهی ( مینا کاری ،۱۳۶۸، […]

علمی

خلاقیت

    واسه به دست آوردن جزییات بیشتر و جستجو در بین هزاران پایان نامه در موضوعات جور واجور و دانلود متن کامل اونا با فرمت ورد به سایت  zusa.ir  مراجعه کنین نقش خاص مدارس در پرورش خلاقیت    بر اساس گفته افلاطون وظیفه مهم آموزش و پرورش و مدارس تبدیل “بودنهای محدود” آدم به […]